如何在高中政治课堂教学中发挥学生的主体作用

郭凤梅

自新课改实施以来，很多教师很茫然，行动上不知所措，只应用一些新的教学手段，并没有真正把握好实质。新课改的核心是充分发挥学生的主体作用，而如何更好地发挥学生的主体作用，关键在课堂上采用能激发学生激情，提高学生能力的教学方法。笔者在亲身教学中得到以下感受，与大家共勉。

一、发挥学生主体作用的前期准备

1.转变师生的教、学观念

一切先进的教学改革都是从新的教育观念中生发出来的，因此确立新的教育观念是教学改革的首要任务。重结论、轻过程的传统教学方法忽视学生主体地位，忽视对学生多种能力的培养。老师满足于让学生学会书本知识，过于强调接受学习，学生死记硬背，很少有人在教学实践中教学生如何会学、如何自学。所以在教学过程中要强调学生探索新知的经历和获得新知的体验。自学互动结合法则将教与学有机结合，特别重视教育学生怎样通过自学获得新知识，培养解决问题的能力。

2.营造适宜自学的氛围

首先建立一种新型师生关系，教师要营造出民主和谐的教学氛围，给学生更多学习自主权，鼓励他们独立自主地学习。其次保证学生一定的自学时间。课前给学生一定的时间预习，课堂上老师不能一讲到底，让学生有时间思考和讨论。再次要帮助学生树立大教材观，不仅局限于政治课本，死读书，读死书，引导他们通过看电视新闻、广泛涉猎书刊报纸等形式，学会运用大量鲜活现实材料佐证书中的基本观点，同时学会运用书本中的知识解决实际生活中的问题，尤其是人们普遍关注的热点问题。……