浅析大学生日常事务管理

于鹏

摘 要： 我国高校学生日常教育管理者习惯于发现学生的共性，按照预设的“完人”标准培养和评价学生，忽视学生的个性和差异，久而久之对大学生的全面发展造成不利的影响。本文从管理理念、管理内容、管理隊伍和管理制度四个方面分析了我国高校学生日常教育管理中存在的问题，在此基础上提出了解决问题的具体策略，旨在为业界人士提供参考。

关键词： 思想政治教育 学生日常教育管理 全面发展

在新时期，传统意义上以思想政治教育和日常管理为主要内容的学生工作仅仅停留在大学生事务管理理论层面，另有一些对大学生事务管理面临的问题和对策的研究比较宽泛，浅尝辄止，研究不够全面、系统。本文研究的目的是寻找出当前大学生事务管理存在的问题，并制定出解决问题的应对策略。

1.学生日常教育管理内容存在的问题

1.1以学校和管理者为主体

虽然近年来我国高校都呼吁以学生为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，但在学生工作者的具体实践中却未必能完全坚持“以学生为本”，而更多的是坚持“以学校为本”，对满足学生的需要方面考虑欠佳。如在制定学校规章制度时，制定者多数是站在学校角度思考问题，为学校考虑较多，方便学校管理学生，较少站在学生的角度为学生的需要着想。在执行学校规章制度时，管理者较多为自身着想，方便自己。

1.2管理内容专业化分工有待提高……