浅议中学图书馆读者导读工作

游友辉

摘 要： 中学图书馆应充分发挥读者导读功能，并把它纳入读者服务工作体系，培养学生充分利用图书馆养成良好阅读习惯，并终身受益于图书馆。

关键词： 中学图书馆 导读功能 阅读行为

导读工作就是指导和辅导读者正确利用文献和图书馆的全部有关工作[1]。导读工作是中学图书馆读者服务工作的重要组成部分，能激发读者潜在求知欲，从而加强馆藏文献资源开发与利用。新形势下，图书馆“重藏轻用”旧观念在改变，服务方式由“被动”变为“主动”。导读工作是实现这两个“转变”最有效的方法。

1.中学图书馆开展导读工作的意义

信息时代任何一个人都不可能单纯从课本上学到自己一生所需的全部知识。每个人不能仅满足于学校学习，而应不断更新知识，即接受终身教育。中学图书馆不仅要把书刊提供给读者阅读，更重要的是把如何利用图书馆的金钥匙交给读者，使读者学会有目的地检索、搜集、分析文献信息方法，并获取信息能力。

1.1导读工作是图书馆有特色的深层次服务。

中学图书馆馆藏文献强调的是传递，而非贮存，注重服务于广大师生读者。读者进入图书馆希望能快、准、全地查找到所需信息。这就要求馆员对馆藏文献了如指掌，业务水平高、经验丰富，能利用现有技术对读者阅读进行及时、必要指导，帮助他们在借阅活动中少走弯路，体现出图书馆学专业有特色的深层次服务。

1.2图书馆的导读工作是一种教育活动。……