赵美娟
摘 要:平板电脑与体育运动技术教学的结合,改变了传统的教师示范讲解的教学模式,其强大的数媒功能不仅能优化课堂教学结构,提高教学效率,还能进一步地培养学生的自学能力和对体育运动的兴趣。通过文献资料法、逻辑分析法等体育科研方法,对平板电脑在体育运动技术教学中的应用进行了较为系统的探析,结合教学实际对平板电脑教学模式和传统体育教学模式进行了对比,并在此基础上提出了相应的意见和建议。
关键词:平板电脑; 体育运动技术; 体育教学
中图分类号:G807.02 文献标识码:A DOI:10.3969/j.issn.1006-1487.2017.01.005
前言
传统的体育运动技术教学中,技术的示范与讲解完全由体育教师来进行,教学的方式单一,学生在观摩技术动作时往往只能依靠短时记忆来对动作进行复制和模拟,而在动作形成初期的认知定向阶段,是需要学生通过揣摩和理解动作来进行的,因此传统的运动技术教学往往存在着教学效率相对较低,学生掌握程度相差较大等问题。随着科学技术的不断发展,信息化教学不断推行,而平板电脑也逐渐融入到现代化的教学技术之中。运动技术学习的过程中,平板电脑的引入可以帮助教师解决示范动作难以控制时间和速度这一难题,而通过平板电脑的慢放、回放、正误对比等录像观察功能,有助于学生更好地对运动技术进行学习,对体育运动技术的学习起到促进的作用。
1平板电脑教学与传统运动技术……