浅谈在初中物理教学中培养学生的观察能力

郭伟红

摘要：本文针对初中物理课堂教学中观察的必要性、初中物理考查的观察能力以及如何培养学生的观察能力进行了阐述，通过教学案例和学生存在的实际问题进行了论证，证明了初中物理教学中培养学生观察能力的重要性。

关键词：初中物理；观察能力；能力培养

中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2017）01-0035

《物理课程标准》要求，在初中物理教学中应注重学生观察与实验能力的培养。中考物理将能力的考查放在了极为重要的位置，主要是通过有关知识及其运用的考核来初步鉴别考生能力的高低。

一、观察的必要性

观察是一切知识的门户，在人類认识和改造世界的一切领域，它起着重要的作用。一切科学实验、科学的新发现、新规律，都是建立在周密、精确、系统的观察基础之上的。“观察”与平时的观看是不同的，它的不同之处在于物理学中的观察是有目的的。在观察、提出疑问、做出猜想、证实猜想这些科学要素中，观察是其他要素的基础，没有正确的观察就难以形成正确的概念，归纳出正确的规律。观察贯穿于物理学习的始终，教材的第一堂课主要通过学生观察教师的演示实验和列举大量的生活中观察到的现象，将观察与物理学习紧密地联系在一起。课本中大量的演示实验、探究活动都需要学生认真观察。而如今不仅仅是物理学习要培养学生的观察能力，在所有的学习过程中都起着不可或缺的作用。对于初中生来说，很大一部分学生存在的问题竟然是不会审题，导致各科教师在该问题上都比较苦恼。……