小学语文教学中如何积极培养学生的朗读能力

刘万丰+岳晓丽

摘 要：在小学语文教学中，听、说、读、写能力显得尤为重要。朗读是其中一个重要的环节，所以培养学生的朗读能力十分重要。学生通过朗读可以形成良好的语感，对日后学习语文可以打下良好的基础，为以后学好语文做铺垫。

关键词：小学语文 朗读能力 培养方法

一、抓住文章中心，带入学生情感

想要读好一篇文章首先要理解文章的中心，朗读也是一样的道理。在我们平常的教学中，学习一篇文章的开始就是先讲文章的中心，然后在明确中心的基础下细细揣摩整篇文章，渐渐懂得整篇文章的内涵。只有明白了文章的中心，学生们才知道是应该用怎样的情感来朗读整篇文章，在文章的重点处应该如何加强朗读，朗读时应该怀着怎样的心情。

每篇文章都有它突出的东西，文章中突出的东西就是最富有激情的部分，老师在教学中应该把学生们带入其中，让学生们体会文章中最富有激情的部分，让他们喜欢上这篇文章从而爱上阅读。老师在朗读教学中应该以身作则，带领学生们朗读文章。因为小学生们还不太会带入情感，所以作为老师就得给学生们做一个正确的示范，把学生们带入文章的情感中。带入文章情感很重要，可以让学生们把自己想象成文章中的主人公，自己在那种环境下会有什么情感。比如在《卖火柴的小女孩》一文中，小女孩卖火柴时那种渴望的、迫切的情感要读出来。让学生们想象自己在文章主人公所处的环境下应该怎样，会有什么样的心理活动。……