兴趣在语文教学中的重要作用

陈培武

摘 要： 提高语文学习效率的源动力在于激发学生学习语文的兴趣。激发学生的学习兴趣，是进行语文教学的切入口，是语文学科人文特性的要求，是学生面向未来的需要。从激发学习兴趣人手，语文教学将会有很大的发展。

关键词：兴趣 语文教学 作用

中图分类号：G633.3 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）02-0165-01

研究表明，兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的心理傾向，它能激发和引导人们从思想和意志上去努力探索某种事物的底蕴，直接促进其智力的发挥和学习效率的提高。正如科学大师爱因斯坦所说：“兴趣是最好的老师。”如果我们在语文教学过程中能激发起学生学习语文的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。这样教与学就能得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以激发兴趣对语文教学而言、对学生的学习而言都是一个很好的策略，能达到语文教与学的双赢效果。

现代教育思想认为，激发学生的学习兴趣，是进行语文教学的切入口，它充分体现了“学生为主体，教师为主导，发展为主线”的教学思想。那么，如果我们要开发语文高效课堂的源动力，使学生愿学、乐学、勤学语文，改变他们被动学习的局面，最好的办法就是激发其学习语文的兴趣。俄国伟大作家列夫·托尔斯泰曾十分肯定地说：“成功的教学，所需要的不是强制，而是激发兴趣”，这给我们语文教学活动提供良好的启示。……