鉴赏与教学

那淑梅

【摘要】小学阶段，是培养学生语言表达能力、思维创新能力、鉴赏事物能力以及各素质能力的重要阶段，而在小学教课中，语文学科占有重要地位，作文是语文知识中的重要组成部分，是锻炼学生情感表达、想象构思、情境幻想等能力的关键，因此，对语文作文教学这一环节，教师应给予高度重视，并不断更新教学方式，以各种新颖的教学方法激发学生对作文的情趣，文章中针对小学语文作文教学中采用的新模式（鉴赏与教学）进行分析。

【关键词】鉴赏；教学模式；小学语文；作文课堂

小学语文教学是学生成长过程中不可缺失的教育环节，通过语文知识的学习与感染，学生不但可以增加知识视野，同时也能够得到语言、思维、创新、鉴赏等多方面的能力培养与锻炼，特别是小学语文作文课堂，更具有激发与锻炼学生潜能的条件。而要想充分发挥小学语文作文课堂的作用，就应该采用有效的教学模式，因为，教学形式、环境、内容以及方法是能够吸引学生注意力，激发学生兴趣的关键，因此，加强语文教学模式的创新势在必行。

一、小学语文作文教学的现状

1.作文课堂缺少对学生兴趣感情的重视

根据对当前很多小学语文作文课堂教学方法的调查发现，目前，采用传统教学方法的仍不在少数，传统教学方法比较单一，没有写作技巧性的教授，课堂气氛不够活跃，学生的学习状态不积极，并且对写作要求完全按照教材由教师一板……