语文教学中培养学生创新意识的几点探索

梁小红

【摘要】语文教学是把培养学生的创新意识作为重要目标，语文学科由于其学科特点，具备了培养学生创新思维的条件。创新思维方式的培养，教师要营造宽松、愉悦的教学环境，要善于创设疑境，让学生处于积极的思考中，发挥学生的能动性、自主性和创造性，要把提问的权利交给学生，把蕴藏在学生身上的聪明才智和创新潜能充分地开发出来，把学生培养成为善于思考、富有思想、敢于创新的人才。

【关键词】语文教学 创新意识 创设疑境 提问权利交给学生

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）14-0057-02

语文教学是基础教育中最重要、最基础的部分，把培养学生的创新意识作为重要目标，是不容置疑的。我国传统的语文教学，常常把教学等同于传授知识，把学生获取知识的多少当成衡量教学成败的重要标准。学生们只是为了追求分数，死记硬背，习惯于模仿和继承，这显然不利于人才的培养。随着素质教育的不断推进，人们越来越清楚地认识到以培养发展人为核心的现代教育教学活动，应以培养人的创造力为根本任务，而培养创造力的前提是要培养人的创新意识。

那么，怎样培养学生的创新意识呢？

一、首先要营造宽松、愉悦的教学环境。

学习是学生自己建构知识的过程，不是简单被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义，在一定的情境下通过协作、讨论、交流、互相帮助（包括教师提供的指导与帮助），并借助必要的信息资源主动建构起来的。……