初中古诗词教学的有效策略探究

张剑峰

摘要：初中阶段语文课本中所选取的古诗词，都是我国古典文学中的精华内容。通过对这些古诗词的学习，可以有效积淀初中生的文化内涵，提升语文综合素质，对于陶冶学生情操，热爱中华文化也有着积极的作用。因此，初中语文教师必须遵循新课标的理念，通过科学有效的教学方法对学生进行古诗词的教学，提高古诗词的教学效果。

关键词：初中语文；古诗词教学；语文教学

由于古诗词在我国文学领域中具有高度的美学价值和艺术魅力，因此，成为初中语文课本中不可缺少的重要内容。加之初中课本中的古诗词代表了我国古典文学的较高水平，教师可以以此有效激发学生学习语文的兴趣，提升他们对中华文化的情感。笔者根据自己的教学经验和工作分析，总结出对初中古诗词教学的有效方法和策略。本文就此进行重点阐述。

一、通过情景品味意境美感

由于古诗词都拥有属于自己的意境和内涵，所以初中语文教师对学生的古诗词学习进行引导时，应当利用古诗词情景交融的这个特点，让学生充分感受古诗词的意境美，从而加深对古诗词内容的理解和内涵掌握。

在古诗词的文字里，语言环境是由一个相互渗透的多维形象体系所构建，和其他传统作品那种“上下文”的简单结构有着本质的差异。针对古诗词的这个特性，教师需要引导学生通过多个角度和方向进行思维的拓展，让学生准确地发现诗词中的弦外之音，从外表平淡的字词中体会到其中的无穷意境。……