探析小学语文学生阅读兴趣的培养策略

张占省

摘 要：阅读与写作是小学语文教学的两大重点，主要探析新课标背景下小学语文阅读兴趣的培养策略。

关键词：小学语文；阅读兴趣；策略

小学语文是开启学生阅读的基础课程，小学语文教学不仅要重视语文知识的传授和听、说、读、写能力的培养，还要重视培养学生的阅读兴趣和读书习惯。

一、创设情境激发学生阅读兴趣

阅读是提升学生素养、增长知识的一个重要途径。传统教学模式下，小学语文课堂教学注重教师讲、学生听，导致学生缺乏阅读兴趣和学习积极性。针对该情况，语文教师在语文教学中要积极创设情境，千方百计调动学生的阅读兴趣。例如，在教学《颐和园》时，教师可利用多媒体播放相关视频及图片，让学生直观形象地了解颐和园的历史背景，从而激起学生的阅读兴趣。然后，教师可让学生自行阅读文章，让其在阅读中了解颐和园的建筑风格、历史渊源以及其中的精妙之处。又如，在教学《威尼斯的小艇》时，众所周知，威尼斯是一座水城，那么，教师在上课前可先制作好道具，在上课后展示给学生，然后进行提问：“这个小船的作用是什么？”由于学生在生活中或者网络、电视上都可了解到船的作用，从而使学生的回答欲激发，学生回答：“可以载人、载物。”然后，让学生伴随着教师的节奏进入课堂，引导其进行阅读，这样可让其在课文中了解到另外一个世界，从而引发其好奇心。采用这样的方式进行教学，不仅能够激发学生的阅读兴趣，增强其学习积极性，提高学习效率，还能提高课堂教学效率，提高语文教学质量。……