探讨如何提升小学语文拼音教学的效果

杨翠蓉

摘 要：小学语文是小学阶段比较重要的一门基础科目，其中拼音教学又是小学语文科目中比较重要的一部分内容，学生只有学好了拼音，才能为以后的学习打好基础。

关键词：小学语文；拼音；效果

小学汉语拼音作为识字与学习普通话的重要工具，一直以来被人们所重视。学生只有学好汉语拼音，才能很好地学习其他的知识，才能具备学习其他知识的能力。但是拼音作为一种抽象的文字符号，对于年龄比较小的小学生来说是不容易学好的，是有一定的难度的，因此，怎样让学生具备较浓厚的兴趣去学习拼音，提高拼音教学的效果，这是我们要深入探讨的。

一、与其他学科进行较好的结合

1.音乐——儿歌

对于年龄较小的小学生来说，儿歌是比较受学生喜爱的一种教学形式，因为儿歌是朗朗上口的，同时又是通俗易懂的，所以容易被小学生所接受。我抓住学生的这一特点，把大量的儿歌引入课堂上，借助儿歌的形式来使学生较好地学习拼音。例如“像个2字zzz，小小刺猬ccc，蚕宝宝吐丝sss。”通过儿歌的形式来教学拼音，学生觉得这种教学形式是比较新颖有趣的，学习兴趣被大大地激发起来了，能够全身心地投入到学习中去，较好地提高了学习的效果。

2.体育——字母操

小学生是比较好动的，上课的注意力不能长久地集中，对于这个特点，我们不如“将计就计”，将拼音教学与体育学科相结合，让学生做字母操。比如，我在教声调时，把声调编成口诀：“小汽车往右开，一声平地走，二声上山坡，三声下坡又上坡，四声下山坡。……