小学语文中高段阅读教学研究

欧玲妹

【摘 要】语文教学涉及到听、说、读、写四个方面的内容，在小学语文教学过程中，阅读教学有着重要的作用，尤其是随着新课改的发展，小学语文中高段教学中对阅读越来越重视，然而当前我国小学中高段学生的阅读量和阅读水平都远远跟不上新课改的要求。

【关键词】小学语文 中高段 阅读教学

中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.10.098

新课改对小学中高段语文阅读教学的要求，使小学生要能够有一定的课外阅读量，阅读之后要有自己独特的感受，即能够读懂文章的深意。语文作为一门实用性强、综合性强的学科，小学中高段的学生在学习语文时有一定的难度，尤其在阅读方面，当前我国全民阅读量在世界上并不是处于领先地位，小学生的阅读量也就更低了。语文最容易体现出“学以致用”，小学中高段的学生在阅读方面有所障碍，尤其是阅读能力和阅读量都有不足，因此在教学中，老师要注重阅读教学，尤其是培养学生的阅读兴趣和提高他们的阅读水平。但当前我国小学中高段语文阅读教学中还存在着许多问题，这些问题都使得语文阅读教学难以得到发展，学生的阅读能力也难以提升。首先是小学中高段的学生的阅读兴趣不足，导致他们阅读面狭窄、阅读量少。其次，当前小学阶段的学生接触得更多的不是传统书籍，而是网络上的网络文学作品，网络文学作品良莠不齐，其中虽然有很多优秀的作品，但也存在很多对学生的成长不利的作品，学生不懂得分辨好坏，也就很容易受到这些比较差的作品的影响。……