谈绘本阅读对小学英语教学的作用

曹丽梅

摘 要：阅读是语言学习过程中的重要技能，也是语言教学的重要组成部分。英语绘本阅读符合小学生的认知特点，能有效地提高阅读效果，使其感受英语语言的魅力，丰富小学英语课堂，让学生享受阅读的快乐，实现教学效益的最大化。

关键词：小学英语；绘本阅读；英语思维

《义务教育英语课程标准》要求：学生能借助图片读懂简单的故事或小短文，并养成按意群阅读的习惯；能正确朗读所学故事或短文。苏霍姆林斯基曾说：“让学生变聪明的办法不是补课，不是增加作业，而是阅读、阅读、再阅读。”可见英语阅读的重要性。

英语绘本阅读符合英语学者krashen（1981）所提出的语言学习三大要素：供给儿童可以理解的语言输入、提供真实自然的情境及低压力，儿童因此可以自然而然地习得英语。因此，将绘本阅读引入小学英语课堂教学能有效地提高教学效果，是小学英语教学中不可缺少的教学资源。

一、绘本的定义及优势

1.绘本的定义与发展

“绘本”一词来自日本，英文名称为“Picture Book”，指的是文字与图画相辅相成，通过两种媒介的互动来讲述故事，表达特定情感、主题的读本。它诞生于17世纪的欧洲，20世纪30年代，绘本图画书的主流传向了美国，五六十年代开始在韩国、日本兴起，70年代，台湾也开始了绘本阅读，随后便刮起了绘本阅读的热潮。

2.绘本的优势与内涵

绘本的主要特色就是提供给读者视觉方面真实的或是美感的经验，有时也会集中呈现某种简单的意义和结构。……