浅析学习型教学模式在小学语文识字课教学中的应用

杨玲

摘 要：学习型教学模式是小学语文教学的重要手段之一，同时也是激发小学生自主学习能力、培养其良好学习习惯的重要方法。在长期教学实践的基础上，对学习型模式的教学方法和特点展开探讨，并对其带来的教学效果进行分析，以期为提高我国小学语文教学水平起到一定的参考借鉴作用。

關键词：小学语文；学习型；教学模式；识字课

一、模式特点分析

学习型教学模式是将学习型组织理论应用到小学教学中的一种操作形式，该模式遵循的基本原则就是根据小学生的学习状态、接受能力和课堂教学的具体情况做灵活的调整，因此学习型的语文教学模式并没有固定不变的操作流程，而是更加强调教师在教学过程中与学生之间的互动影响，通过在充分交流的过程中对小学生予以点拨和辅助，调动其学习积极性，从而有效提高小学生的自主学习能力和动手实践能力。

1.教学方式灵活

学习型教学模式灵活多变。无论是教学方法还是教学环境，都随着教学活动的推进而不断调整变化，这同时也对教师提出了更高的要求，绝不能照本宣科，而是要充分运用语言技巧和表述能力，通过深度挖掘课文背景和广泛搜集素材来强化备课效果；通过运用多种教学方法，如多媒体教学、情境教学等来提高小学生的学习兴趣，最终提高教学效果。教学目标同样不能局限在课本之内，而应更加着重培养小学生的语文素养。……