初中物理教学中提升学生审题能力的策略研究

王正洪

【摘要】在初中物理教学学习中，物理审题能力贯穿于学生的整个学习阶段，良好的审题习惯和审题能力对初中生的解题能力会产生巨大影响。所以，本文笔者认为在初中物理教学中要重视对初中生审题能力的培养，培养学生养成良好的审题习惯，促进学生物理能力的提升。

【关键词】初中物理；课堂教学；审题能力；学习习惯

在教学实践中，很多教师经常会遇到学生学得很认真，课堂气氛也很好，但是学生的作业和考试情况却很不理想的情况。对于这种情况，有部分家长或是老师会认为这是由于学生做题不认真、粗心导致的结果。其实笔者认为，学生做题不认真、粗心其背后暴露出的实质性问题却是学生的审题能力不足所导致的。毕竟审题是介于看到题和动手做题之间的重要过程。这个过程涵盖了学生获取信息、分析信息、处理信息的能力，以及学生已有的知识水平和有效的思考方法以及良好的读题习惯。所以，在这个过程中，学生审题能力的高低将会直接影响到学生答题的最终效果。为此，在初中物理教学中培养学生的审题能力就显得尤为重要。那么，具体来讲，如何提高初中生的物理审题能力呢？现笔者就结合自己多年的教学经验，就此问题谈几点自己的看法。

一、培养学生的审题习惯，让学生掌握相应的审题方法

任何能力的形成都并非一蹴而就的，需要经过长时间的积累和锻炼。所以，要培养学生形成一定的物理审题能力，在日常的物理教学中，教师就应该注意培养学生养成认真审题的良好习惯，纠正学生在审题过程中的不良习惯，从而为学生审题能力的提高打好基础。……