如何开展小学语文课内外阅读衔接

班凤

摘要：阅读教学是小学语文教学的重要组成部分，教师要转变教学观念和方法，不断地提高学生的阅读水平，提高小学生的语文综合素养。阅读能力是语文学习的基础，教师应该重视小学语文课内外阅读衔接，立足课本，放眼课外，将两者有机地结合起来，激发学生阅读学习兴趣，培养学生的阅读良好习惯，教给学生掌握基本的阅读方法，引导学生进行自主阅读，在保证质量的前提下扩大学生的知识面，促进学生的整体语文素养的提高。

关键词：小学语文；课内外阅读；衔接；方式方法

一、进行比较阅读，培养学生的鉴赏水平

小学语文不仅培养学生的学习能力，更重要的是提高学生的语文素养。因此，学生在学习教材的基础上，有必要拓展自己的课外阅读，建立课堂教学和课外教学的衔接点，使学生用课堂上所学的方法，培养自己的阅读习惯和开阔自己的视野，同时也提升了自己对世间万物的感悟。

如何找到课内和课外的衔接点，这是问题的关键。作为教师，要及时引导学生用已经掌握的阅读方法（比较、拓展、整合等），如将教材中的疑难问题作为衔接点选择适当的课外阅读材料，指导学生下课之后进行阅读，通过比较和整合，从而形成自我认识。如，学习《游园不值》时，学生对古诗诗意的理解都很难，如果不从侧面引导学生对古诗的热爱，那他们在语文学习的知识体系中，必然发展不平衡，所以，在《游园不值》这首诗的学习……