高职院校基于信息平台的教学质量监控与评价体系研究

李晓晖

摘要：随着信息技术的迅速发展，数字化校园建设对传统办学方式的冲击日益明显。本文笔者通过对传统教学质量监控与评价体系的分析，结合泰山护理职业学院近几年的工作经验，提出了基于信息平台的教学质量监控与评价体系的设计与构建，以期提高高职院校信息化水平，实现教学规范化、科学化。

关键词：教学质量监控与评价体系；信息平台；高职院校

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2017）13/14-0168-04

● 引言

数字化校园建设是当今高职院校发展的大趋势，对现有的办学方式提出了前所未有的挑战。在高职院校工作中，教学质量监控与评价体系是学校的重点工作，对科研、管理、教学、服务等有着重要影响，但传统的高职院校教学质量监控与评价体系已经不能满足当前及未来的办学需求，因此笔者提出了基于信息平台的质量监控与评价体系，它能提供实时有效的分析数据，这样不仅可以进一步推进数字化校园建设，还可以方便教学管理者及时掌握教学状态，做出有效的决策，实现教学行为的全程实时监控反馈和评价。

● 目前高职院校教学质量监控与评价体系存在的问题

目前高职院校教学质量监控与评价体系已经取得了较快的发展，但从整体上看还存在一些问题，主要表现在以下几个方面。

1.高职院校教学质量监控与评价体系操作复杂，反馈时间长，缺少实时性

目前的高职院校教学质量监控与评价体系操作复杂，其构成要素比较多，涵盖范围包括系部监控、学院监控以及外部机构监管。……