引导学生诵读经典古诗文提高语文素养的策略研究

林苗发

（福建省武夷山市武夷中心小学）

摘 要：小学语文作为一门基础性学科，是培养小学生语文素养的重要教学手段。随着时代的不断发展，社会各方面越来越重视对学生进行素质教育。古诗文阅读作为小学语文教学的重要内容，对学生语文素养的提升有着至关重要的作用，通过阅读古诗文能够有效提升学生的语文素养、丰富学生的人文底蕴。就教学中的一些经验，谈谈在小学语文课堂教学中开展古诗文阅读教学方法的几点拙见，望抛砖引玉。

关键词：小学语文；古诗词阅读；教学方法

小学是学生学习的重要时期，同时也是各项素质及能力开始发展的关键阶段。小学语文教育作为我国传统文化传承发展的重要途径，在对学生的文化内涵和人文底蕴进行培养中有着重要的作用。但是，小学语文的阅读教学现状却并不乐观，传统阅读教学模式所具有的局限性，在很大程度上限制了小学生的学习面和文化的积累，同时也限制了学生语文素养的提升。因此，如何在小学阶段有效地开展古诗文阅读教学，运用古诗文阅读提升学生的语文素养，成为现阶段小学语文教师亟待解决的教学难题。

一、培养学生的阅读兴趣

随着社会的不断发展，语文经典阅读教学受到了严峻的挑战。有研究表明，由于受到电子产品和网络小说的影响，很多小学生都养成了阅读网络小说的不良习惯，将大量的学习时间浪费在了阅读网络小说上，致使小学生的阅读质量严重下滑，很多学生甚至没有完整地阅读过一本书。……