小学语文教学中激励性语言的运用探析

田志宏

（宁夏海源县贾塘中心学校）

摘 要：在小学语文教学中合理运用激励性语言，能够促进师生构建和谐关系，高效实现语文教学目的。近年来，教学改革的不断推进，彻底改变了传统教育教学，而小学语文作为基础教育的重要内容，深刻影响着学生的成长和发展，故此更需要教师激励学生，以提高其学习兴趣和积极性。主要探讨了小学语文教学中激励性语言的运用。

关键词：小学语文；激励性语言；运用探析

小学语文是组成基础教育的重要内容，可以说，语文学科是其他学科教学的基础。而语文学科具有一定的人文性和趣味性，但从学生层面来说，要让其对汉字、文章内容产生兴趣和激情，还是存在一定的难度，极易影响教学的顺利开展。故而，要避免枯燥乏味的教学，教师需要合理运用激励性语言，通过激励学生的方式，提高其兴趣和积极性，增强语文教学质量。

一、小学语文教学中激励性语言的作用

实质上教学中运用激励性语言，一是为了实现有效学习。古语言：学无止境。无论对学生还是教师，学习都没有尽头，因此，教学中可适当运用激励性语言，引导学生进行自我认知，走出迷茫，重塑学习信心。可以说，激励性语言是学生学习成长的外在动力，是实现有效学习的根本。二是利于构建和谐的师生关系。新课改明确指出，教师要注重与学生建立平等和谐的关系，也就是说教师要真心对待学生，通过彼此的心灵交流打动学生，让学生感受到足够的重视，进而高效学习。……