教书是一场热恋

梁新军

朋友圈里一位有才情的教师写给学生的“情书”至今耳熟能详。“教书是一场暗恋，你费尽心思去爱一群人，结果却只感动了自己；教书是一场苦恋，费心爱的那一群人，总会离你而去；教书是一场单恋，学生虐我千百遍，我待学生如初恋。教书是一桩群体恋，通过你的搭桥牵线，友谊成片，老师却在原地不曾改变。亲爱的学生，你若不离不弃，我便点灯相依；你若自我放弃，我依然竭尽全力！”在感叹这位教师才情的同时，更感受到的是一场无奈与辛酸。难道作为教师的我们就没有职业幸福感了吗？难道我们面对的是一群冷若冰霜的群体吗？难道我们只能通过写“情书”来自怨自艾吗？……面对如此情深义重的“情书”，太多太多的疑问涌上心头。

回首二十几年的教学历程，往事历历在目。耕耘中有收获的甜蜜，纠结中产生了坚定的信念。

用真诚迎接孩子的倾情相送

一个风和日丽的清晨，我像往常一样早早来到了学校，此时班长带着几个女同学也笑嘻嘻地来到了我的办公室，甜甜地说了一声老师好。然后神神秘秘地搀扶着我往教室走去。“这么早，同学们都来齐了吗？”我疑惑地问了一声，“齐了”，班长爽快地说。刚刚走进教室，同学们就齐刷刷地站了起来，齐声祝我生日快乐，并响亮地唱起了《祝你生日快乐》的歌曲。学生们怎么知道我生日的，我没有去追究，此时感动的泪水已溢满了我的眼眶。接下来，班长说话了：“老师，您说过，我们现在是消费者，任何情况下，不能花家长的血汗钱互送礼物。