刍议多媒体教学技术与小学数学课堂的深度结合

陈威玉

摘 要：小学数学是一门极具体验式的学科，在培养我国小学生数学实践能力和数学分析能力等过程中起着很重要的作用。但是由于小学生整体理解水平比较低，教师就需要利用辅助性手段来激发学生的学习兴趣，而使用多媒体教学则是最重要的教学模式。另外，《义务教育数学课程标准》也要求数学教师以“多媒体教学”为课程讲习的基础，提高学生的数学参与度，启发学生数学思维。因此，将通过分析三种多媒体技术在小学数学教学中的运用，希望为小学生数学学习提供指导。

关键词：小学数学；多媒体教学技术；策略

一、利用多媒体组织游戏教学

数学游戏在小学数学教学过程中不是由某一个学生单独完成的，而是需要学生合作去完成。另外教师要合理使用多媒体给学生进行数学游戏指导，最大限度发挥团队合作的基本能力，调动每一位学生的積极性，从而共同完成特定的数学学习任务。

比如，教师在指导小学生学习小学数学五年级下册“旋转”时，因为本课练习中的基本目的是指导学生通过具体的例子，了解图形的平移变换和旋转变换，并对其变换进行正确的判断，结合学生的生活实际自己动手进行平移和旋转的操作，在一张纸上画出一个图形经过平移和旋转之后的图案，培养学生的数学渗透思维。在本课教学过程中，教师先在多媒体上给学生播放一个平移和选择的游戏视频，让学生亲自操作。……