在阅读中品茗写作的智慧

张瑞艳

摘 要：作文之美，在于情感，在于章法，在于意境，更在于生活。如何在阅读中开启作文的智慧？作者围绕“阅读，寻找感动的因子”“感动，作文表达的动机”和“生活，作文创作的归宿”三个方面，论述了因循经典、布局谋篇的作文之略。

关键词：作文；阅读；感动；动机；生活

当下步入“拾荒”印记的作文教学，过度倚重写作技法、技能的传授，而往往忽视了作文本体真诚情感的流露。分析和总结行文的一般风格和特征固然是必要的，若是将这种风格和特征固化为一种可以随意输出的文字表达方式，作文便失去了创作的意义，取而代之的便是一种当下盛行的趋同性写作。学生们经历的个性化生活、个性化思维品质、个性化情感体验等具有生命意义和价值是作文创作灵感的源泉，在一次又一次趋同性作文技能的比试中渐渐干涸直至消失。何以开创作文新的景致，纳万象之盛？笔者一贯以为，因循经典，在人类共有的文学经典作品中激发、激活学生的认知情感，积累、积淀作文创作素材，并在感悟、感知实际生活的基础上，形成由内而外的表达渴望，进而以作文的方式表达真情实感。

一、阅读，寻找感动的因子

阅读是丰满学生认知羽翼、充沛学生情感认知和积淀人文素养的有效路径。广泛而富有个性化阅读模式的开启，会让学生的生活充满诸多的感动。对自然的爱、对生命的爱、对生活的爱、对父母的爱……所有的爱都会在阅读中找到理想的居所。