小学数学教学中渗透化归思想的探索

陈风炎

摘 要：化归思想是小学数学教学的基本思想之一，贯穿于小学数学教学的全过程中，受到了众多教师的青睐。同时，化归思想也是满足新课程要求的重要思想之一，通过化归思想的运用能够加深学生对数学公式、概念以及定理的记忆。文章就小学数学教学中化归思想的渗透方面的内容进行分析和探究，并提出具体的渗透方法，希望能够有助于小学数学教学。

关键词：小学数学教学；化归思想；教学效率

一、化归思想的内涵

1.化归思想的含义

从字面意思上来理解，化归是“转化和归结”的意思，也就是说解题者不直接对问题进行解答，而是通过对问题的分析寻找自己熟悉的知识，并设法将问题转化为自己所熟悉的知识内容，进而运用相关的方法，使问题得到解决。化归思想的核心，是通过可变的观点对问题进行变形，将未解决的问题转变为已经解决的问题，或者将难以理解的知识转化为容易理解的知识，从而得出问题的答案。

2.在小学数学教学中渗透化归思想的意义

数学思想方法是数学教学中比较重要的部分，如果不注重数学思想的传授，那么学生学到的知识只能停留在表面，不能深刻理解知识的内在构成。在小学数学教学中经常会用到化归思想，通过化归思想的运用能够提升学生的学习兴趣，帮助学生更好地掌握数学知识。同时学生可以通过一个问题进行思维扩散，联想到其他更多的问题，进而促进学生理解数学知识之间的关联性。……