初中数学教学中全面发展学生思维能力

王志艳

摘 要：随着时代科技的发展，人类的思维能力已经不再局限于原始，正在逐步提高。但是，正是因为科技的发达，使人们的生活过于依赖科技，不再善于自我思考，反而使自我思维得不到拓展。为了全面培养学生思维能力，就以初中数学为例，在初中数学教学中灵活运用教学方式提高学生的思维能力。

关键词：初中数学；有效教学；全面发展；思维能力

数学是一门神奇的学科，从其在研究方面的角度来说，数学也属于形式科学的一种。在社会生活中，处处都是数学的影子，可见数学在人类历史发展和社会生活中发挥着不可替代的作用，对发展思维能力也具有一定的作用。而初中作为培养孩子思维能力的重要阶段，教师如何有效地开展教学是一种发展学生思维能力的重要手段。下面，就针对如何培养学生思维能力谈几点看法。

一、初中数学教学现状

1.靠老师总结，学生不爱自主思考

以目前形势来看，学生死记硬背已经成为了一种落后的学习方式，或者过于听从老师意见，很多时候，老师直接帮助学生对问题进行归纳总结，将个人主观意识作为学生意识。如，在数学教学中，有许多公式需要推导时，老师往往将最终公式结果直接告诉学生，而不对公式来源原理及过程进行推导。或者在面对一个数学题有多种解法的时候，老师会下意识用自己习惯的方法解题，使学生缺乏对事物的认知能力，从而不敢自己下定义，不会自己寻找解题的新思路，导致学生思维仅停靠在老师引领边缘，思维得不到更大空间的拓展。……