项目教学法在园林植物保护课程教学中的应用

王晓娥 吴旭锦 鱼彩彦

摘要 针对园林技术专业的核心——园林植物保护课程，利用项目教学法对园林植物保护课程进行教学改革，针对岗位工作过程设定项目和典型工作任务，目的是使学生在收集信息、设计方案、实施方案、完成任务中学习和掌握知识和技能，旨在突破传统的教学模式，实践证明取得了较好的效果。

关键词 项目教学；园林植物保护；应用

中图分类号 S-01 文献标识码 A 文章编号 0517-6611（2017）07-0244-03

Application of Project Teaching Method in the Teaching of Landscape Plant Protection

WANG Xiao-e， WU Xu-jin， YU Cai-yan

（Xianyang vocational and technical college， Xianyang， Shaanxi 712000）

Abstract Aiming at the core of landscape technology specialty—landscape plant protection， the project teaching method is used in the teaching reform of landscape plant protection. The project and typical work tasks for the work process were set up， in order to enable students to learn and master knowledge and skills in the collection of information， design， implementation plan， the completion of the task. The aim is to break through the traditional teaching mode， and the practice proves that it has achieved good results.

Key words Project teaching；Garden plant protection；Applications

職業教育本质特征是职业针对性，是要为社会培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才，作为以就业为导向的高等职业教育人才培养模式，是人才培养过程中至关重要的一个因素，关系到“培养什么人才”和“怎样培养人才”两个核心问题，而教学方式改革则是人才培养模式改革的关键[1]。近年来，在积极推进内涵建设的高职教育发展中，基于“行动导向”的项目化教学已经被许多职业院校学习、研究和应用，许多职业院校在项目化教学改革方面做了大量探索，实施项目教学法极大地推动了教学内容、教学过程、教学管理的全面改革。

园林植物保护是咸阳职业技术学院园林技术专业针对园林植物繁育、养护管理等岗位能力的培养设置的一门核心课程，旨在培养园林公司、园林苗圃、花圃、公园等企事业单位所需的高等职业教育技能型人才。因此，相关教学活动就必须按照技能型人才的成才规律来进行，必须使课程在内容、结构、实施方式和实施环境4个方面反映技能型人才的知识和能力结构构建的要求。……