浅述小学语文的阅读教学

邓利华

摘要：小学语文的阅读教学在整个学科教学中占据重要地位，不仅促进学生阅读素养的提升，而且借助于情感教育推动学生树立正确的人生观。因此，教师要做好小学阅读教学工作。

关键词：小学语文；阅读素养；人生观

小学语文阅读教学在新课改中受到高度重视，要求教师打破传统硬性阅读教学机制，创新阅读教学的方法与形式，使课堂更加生动灵活，学生充分参与到阅读过程中，亲自体验阅读情境，获得整体阅读素质的提高。同时，阅读教学对学生会产生循序渐进的熏陶感染作用，有助于推动学生建立健康的世界观和生活态度。因此，教师要组织好小学阅读教学进程，充分发挥阅读对学生文学素养和人文素质的促进作用。

一、致力于全面提升学生的阅读素养

阅读素养指的是学生阅读文本的能力、语言的感受力和想象能力。学生的阅读素养不仅对其今后的语文学科学习有重要影响，甚至对其他学科的发展，以及学生的发展空间都有较大的制约作用。因此，教师要在阅读教学中注重开展多样化的学习活动，设计丰富的阅读教学内容，增强学生的文学体验，促进其整体文学素质的建立。

（一）设计情景化阅读教学环境，激发学生的想象力

语文阅读文本是以语言建构起来的审美对象，语言的生动性和形象性为我们呈现一个充满情境的文学世界。但是小学阶段，学生的文学感受力不强，语言想象能力较弱，教师如果单纯借助于文学语言来调动学生的语言思维，那么效果可想而知。……