浅析小学语文教学存在的问题及对策

白洁

摘要：随着新课标的改革，过去小学语文教学所使用的教学内容和方式已经无法满足教学需求，也无法激发学生学习语文的积极性，导致小学语文教学效果逐渐降低。因此，小学语文教学迫切需要对教学内容和方式进行改良，在激发学生学习兴趣的基础上，将传统教学观念转变为符合新课标要求的新的教学观念，以便更好地开展小学语文教学工作，从而确保小学语文教学水平与教学质量能够得到更好地提升。

关键词：小学语文；问题；策略

语文教学的质量直接影响到学生的学习质量。教师应充分的认识到语文教学中的弊端和不足，同时分析问题的原因及采取有效的解决措施，对小学语文教学上作进行全面的优化，在小学阶段高质量的开展教学上作，调动学生语文学习的积极性，使学生在学习生涯的初始阶段就能够对语文的学习产生浓厚的兴趣，对学生更高阶段的语文学习夯实基础。

一、当下小学语文教学的问题透视

1.无序剖析，思维零碎散乱。新课程标准倡导“自主、合作、探究”的学习方式，但不少教师对其精神实质并不了然于心，以致在实践中走上了的歧路。在课堂教学中，这样的流行语常常挂在语文教师的嘴上：在初读课文时，“请同学们用自己喜欢的读书方式读读课文，画出自己喜欢的语句。”在所谓的研读课文时，“请同学们用自己喜欢的学习方式学习课文。”在解决问题时，“请同学们四人一组展开讨论。……