探讨小学美术教育中学生创造力培养的措施

徐漫丽

摘要：教育改革工作的全面落实和素质教育的开展，使得当前我国小学教育中对美术教育的关注程度也在逐渐提升。但是小学生要想全面的对小学美术进行感受，小学美术教师就应该对学生进行积极引导，帮助学生将美术和自然、生活进行充分融合，这对于学生创新能力的发挥也将起到十分有效的帮助。针对这种情况，本文就将针对小学美术教学中对学生创造力的培养展开研究，希望对我国小学美术教学工作的开展起到更大的帮助作用。

关键词：小学美术；创造力培养；策略

新课改背景下，小学的美术教育已经作为全面发展中不可或缺的组成部分，在当前的小学教育中，良好的教育和培养学生，提高学生的美术知识、对学生的创造能力进行培养、提升学生的审美能力就是一项十分重要的教育工作。而通过笔者对当前小学美术教学开展的实际情况了解，由于教师受到传统观念影响、或因教学条件有着明显限制等，导致美术课教学效果不佳，特别是学生的创造力没能得到充分发挥[1]。对此，本文笔者将在下文中进一步探究对小学美术教育中学生创造力的培养策略，希望可以使小学生在美术课教学中得到更大的收获。

一、小学美术教学中要对学生的参与意识进行激发

对于广大学生，特别是小学生来讲，由于小学生具备较为明显的心理特点和年龄特点，在教学过程中教师将其注意力进行集中就是一项比较困难的工作，所以，在这个过程中，小学美术教师就应该注重对教学思想和方式的转变，进一步更新小学教育教学方式，从而对小学生的美术学习兴趣进行激发，这样学生也将更为积极的参与到美术课堂的教学过程中。……