小学语文教学中学生兴趣培养对策的分析

周枫

【摘要】伴随着经济时代发展的进步，我们国家对教育也做出了相对应的改革创新，明确的提出了新课程标准。在小学语文教学里面，教师应该采取适当的方法去培育学生学习的兴趣，所以对课堂教学的方法进行创新，健全正确的教学理念，在最大程度上激发出学生兴趣。怎样培养学生的兴趣，已经变成了教师们关注的热点问题。兴趣教学对语文课堂有着很大影响，这篇文章就是讨论怎样才能够更好的把小学生兴趣培养出来。

【关键词】小学语文 兴趣培养 分析对策

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）29-0054-01

兴趣可以激发出学生的学习动力，它是最好的老师。小学语文课会不会上好，主要取决于老师会不会把学生的学习兴趣激发出来，所以，为了能够将小学语文的课堂教学效率与质量提升，教师应该将教学模式进行创新，使用多种教学措施将学生的主导地位体现出来，将教学资源充分利用起来，实现语文教学的导入，借此把学生的学习积极性调动出来，进一步帮助学生全面提升综合素质。

一、培养学生学习兴趣，突出主体地位

按照新课改的教学需求，教师渐渐从传统教学的主体变成了现代的客体，而学生从客体变成了主体。小学的语文课堂是以生为本，可以最大程度上把学生的学习动机激发出来，将学生的主观性发挥出来。教师应该参考学生的实际状况，把学生划分为多个小组，先让学生自己进行预习，若是有不会的可以进行小组讨论，若是没有一致答案，应该再去咨询老师。……