师生互动提升音乐课堂生动性

王昆

摘要：小学音乐课堂中，教师要和学生展开灵活的互动，用师生的互动交流带动课堂的活跃氛围，让音乐课堂展现它的生动性，这样才能充分调动学生的学习积极性、主动性。教师要在活动中发挥其重要的引导作用，多创造师生互动的环节，让学生充分享受音乐课堂的愉悦。

关键词：小学音乐；师生互动；生动性

教师灵活的教学方法对于激发学生的学习热情十分关键，活动中教师要多制造和学生的互动机会，让教师和学生在这些互动交流中，增进情感、拉近距离，让音乐课堂气氛更和谐美好，打造趣味生动的音乐课堂。

课前律动，增强学生学习情绪

音乐课堂的课前律动环节对于活跃课堂气氛十分有效，科学的律动设计能带动学生快乐的学习情绪，帮助他们放松心情，以更轻松的状态投入到音乐学习的过程中。课前的师生律动，为后面顺利的开展音乐活动，打下了良好的基础。

例如，在学习歌曲《我的家在日喀则》时，教师就在音乐课堂之初开展了律动活动，带领学生体验律动的快乐。教师言语创设律动情境，把学生带到生动的课堂当中：“同学们，今天老师要带你们去一个美麗的地方，那里有清清的小河，有辽阔的草原，还有遍地的牛羊，那里天很蓝、云很高，那个美丽的地方就是西藏的日喀则，你们想去看一看吗？”学生们激情的回答：“想！”教师继续引导：“那就让我们坐上开往西藏的列车，去看一看西藏美丽的日喀则吧！”教师播放律动曲子《火车开了》，教师当火车头，学生排成一列长长的队伍，在教室中穿行，教师要提醒学生跟好脚步的节拍，并中途停下脚步跟随老师做简单的手臂动作。……