农村小学综合实践活动课程实施现状与对策研究

马秀灵

摘要：农村小学综合实践活动课程的实施是教育体制改革的关键环节，在教育教学中发挥着重要作用。综合教育实践活动是一种课程形态，课程改革在我国的实践，在农村小学课堂教学模式的实施，教育改革是对学生人格发展的方向大步走进鲜明的教育意义的发展。基于此，本文对农村小学综合实践活动课程实施现状进行分析，并提出促进其在小学教学实施的对策。

关键词：农村小学；综合实践活动；课程实施；现状；对策

教育体制改革与发展，逐渐从理论教学转向实践教学，该种教学模式在课堂上的实施，是教育改革中的重点内容。开展综合性實践课程能够充分调动学生的学习积极性，打破传统教学模式的束缚，以一种新型的教学模式提升学生的综合素质[1]。但是该种教学模式在实际的教学中存在很多问题，下文将针对这些问题提出一些针对性的策略。

一、农村小学综合实践活动课程实施中所面临的困难

1、小学思想政治综合实践课程实施过程中存在诸多问题。最重要的是，传统的教学理念深深植根于教育教学。在学校的教学活动中，家长是学校开展活动的关键障碍。传统的农村小学教学思想在家长心目中更为重要，许多家长不能接受传统的课堂教学模式而不是实践教学。另一方面，家长不了解综合实践活动课程的内容，会对实践教学产生反感。事实上，综合实践活动是帮助学生积极参与社会实践活动的一门课程，学生可以从实践活动中实现知识的灵活运用。……