浅谈如何利用生活情境开展小学数学教学

荣增录

摘要：将生活情境运用到小学数学教学中，是教学形式多样化的产物，也是小学数学发展的必然趋势。将数学问题与实际生活相结合，使学生们了解数学的趣味性，从而提高学生们学习数学的兴趣。

关键词：生活情境 小学数学 数学教学

随着教学体制的改革，教学方法与教学模式也得到了很大的提升。小学是学生们接受校园教育的起点，是打好基础的关键时期，小学数学是激发学生们智力、反应力与逻辑思维的一个学科，所以学好小学数学至关重要。新课改实施后，生活情境与小学数学教学的结合越来越被学校及教师所重视，那么，怎么才能更好地利用生活情境开展小学数学教学呢？

一、利用生活情境开展小学数学教学的意义

1、使学生们了解学习数学的重要性，增加其对学习数学的兴趣

小学生比较好动，面对单调的数字缺乏兴趣，另外，数学学科具有一定的抽象性，而小学生的抽象思维很低，致使学生们对学习数学缺乏积极性。利用生活情境开展数学教学，将生活中运用到数学的例子搬到课堂上，使学生们了解到学习数学的重要性，认识到数学存在生活的每个角落，从而激发学生们学习数学的兴趣。

2、使抽象的数学形象化，让学生们更易理解

小学生们的认知水平比较低，理解能力比较弱，这就要求教师将抽象的数学变得形象化，使学生们更容易理解并掌握。遇上抽象的数学问题，教师可以引入相关的生活情境，使数字变得形象化及生活化。……