浅谈小学语文的趣味阅读

沈颂娟

摘要：培养阅读能力对于小学生来说十分重要，而培养阅读能力的关键在于激发学生的阅读兴趣。首先，做好小学生的趣味阅读，教师应该选好读本。其次，需要创设一个适合的阅读情景。再次，要将有效阅读与趣味阅读相结合。最后，要善于利用多媒体及互联网工具。

关键词：小学语文 阅读兴趣 有效阅读

阅读，是人类获取外界知识的重要途径，也是儿童向成人发展的基本素质之一。教师如果想从小培养学生的阅读能力，就应该从激发学生兴趣入手，让快乐阅读、主动阅读成为语文堂的常态。

一、选好读本，激发兴趣

要让孩子们喜欢上阅读，有一个合适的阅读文本是首要的条件。如果孩子对文本内容就不感兴趣，那什么趣味阅读也就无从谈起。那么该如何帮助少年儿童挑选一本适合他们的好书呢？第一，孩子的思维是简单的、形象的，他们更喜欢的是能带给他们鲜明的刺激的事物，而对于平淡的、静止的、抽象的内容则相对不感兴趣。所以教师在推荐书籍的时候，可以选择带有插图的、封面鲜艳活泼的书，最好带有一些卡通人物或者小游戏，这是吸引学生兴趣的第一步。第二，要选择贴近小学生生活的书籍，这里所谓“贴近”，一是指内容上要与学生的所见所闻所想密切相关，讲述和表达儿童的世界观；二是指语言上要简单流畅，活泼有趣。第三，既然是有意识的阅读训练，就不能放任孩子什么书都读，教师应该在学生的兴趣之上，有意识地选择有教育和启发意义的书籍，并且要注意各种类型的书籍都有有所涉及，不能偏重于某一方面，造成儿童阅读视角的单一化。……