小学语文中的人文思想教育的涉及意义

肖玉荣

摘要 随着社会的进步，社会越来越需求良好的人文素质与科学素质的公民。小学语文学科在小学阶段是对学生进行良好的人文思想教育的优秀的学科，同时在语文教学过程中承担着弘扬人文思想的重要意义。人文思想教育主要包括对学生的知识、科学的重视，对道德行为与道德人格的看重与追求，同时也对自由平等的渴望。总之，对小学生进行相关的人文思想教育具有重大的意义，可以培养学生良好的人生观、世界观与价值观，从而让学生养成良好的人文素质。在小学语文当中人文思想教育到底有什么意义？本文主要就是来探讨一下这个问题。

【关键词】小学语文；人文思想；涉及意义

1 进行人文思想教育的渗透

1.1 深刻理解教材

在新课程改革之后，小学语文教材本身具有强烈的人文思想情怀，这也是体现小学教学过程中人文思想深刻的地方。小学的语文教材也就是要弘扬中华民族的优秀文化，树立语文教材的典范等等。这就要求教师在进行每一篇课文的教学过程中，体会教材中的人文含义，并且有意识的进行人文思想的渗透，除了在教学中的人文思想的渗透，教师也可以在学生的朗读过程中，让学生充分体会到人文思想的内涵，让学生积极地消化与吸收。需要注意的是，在对课文进行人文思想渗透的时候应该保持小学语文文章的完整性，也就是不能破坏教材的文学性，只可以顺利地渗入人文精神