微课在小学语文教学中的应用思路

陈小玲

摘 要：“微课”指的是在短时间内将教学内容范围缩小，清晰、集中地呈现重点问题的微型课程。并不是所有的教学内容都适合于微课教学，相对来说，一些分散的知识点，也是教材的重点，经验总结、考点诱导一类教学内容可以用微型课程。一方面是顺应时代的教学特色，另一方面也可以适当地作为课堂教学的辅助方法，促进学生深入学习。

关键词：微课；小学语文；应用思路

微课主要以视频为主，记录教师所传授的知识点或教学环节，进行简短、完整的教学活动，时间一般不超过10分钟。微课具有小而精、生动灵活的特点，在小学语文教学中应用微型课堂、翻转课堂，让学生白天参与课堂活动，教师面对面辅导，回家后学生在线进行学习，以形成循环模式的学习，从而更好地促进优质教育的普及，有效提升学生的成绩。

一、利用微课预习，激发兴趣，培养学生的自学能力

在进行教学时往往会出现这种现象：学生在上课时注意倾听，老师竭力地讲，但是到了下一课时，却令人失望，许多学生解决不了上一课时的知识。问题到底出在哪里呢？我们冷静下来考虑一下，虽然上课时很认真，但大多数学生是被动接受，看不懂，缺乏学习兴趣，没有独立解决问题的意识。而使用微课可以很好地解决这一问题。根据课程的知识点，设计微型课程，从生活现象、实际情况等进入微课，激发学生的兴趣，营造良好的学习氛围，锻炼他们的独立思考能力。……