如何做好初中语文课堂教学工作

王裕杰

摘要：为了全面提升我国语文教学水平，弘扬民族文化和人类文化，我们就必须要进行初中语文教学的深入研究，不断丰富语文教育内涵，向学生展现语文文化魅力，努力提升初中语文课堂教学质量和效果。

关键词：语文教学；人文精神；教学目标

前言：

语文是人际交往的重要工具，是中华文化的精髓，只有充分掌握语文课程特点，进行积极的教学引导，着重突出世界观、价值观课程教学目标，丰富课堂教学内涵，让学生真正领悟到语文自身魅力。因此，本文笔者就语文课堂教学进行深入的分析，希望能夠找到有效的解决措施，不断提升初中语文教学水平。

1.兼顾人文性和工具性

语文是重要的人与人之间的交流工具，他是人类文明的重要组成部分，语文课程基本特点就是实现人文性和工具性的统一。根据新课程标准，初中语文课程要将价值观和情感态度等因素放在教学主要位置上，突出语文教育丰富的内涵，为其展现丰富的郁文自身魅力，还其本来面目。

初中语文教学当中我们一定要重视语文人文性的体现，但也不能忽视语文的工具性，加强人文性与工具性之间的相互交流。语文学科的工具性与人文性是相辅相成、互为补充的，著名文学家叶圣陶曾说过：听说读写是语文教学的根本，积极挖掘听说读写的创新，而不仅仅是游离在听说读写之外的换汤不换药，搞形式主义。

初中语文课堂需要进行深入反思，教师认为，新一轮语文课堂教学是弱化基础知识。……