基于核心素养的小学语文微课程开发研究

倪泽凤

摘要：近年来，随着互联网的高速发展，微课程被运用于教育体系中，为学校课程的改革事业注入了新的活力。自新课程改革以来，语文课程兼具素质教育的重任，要求教师在教学期间注重培养学生的核心素养，使学生具备优秀的道德品质。

关键词：小学语文；核心素养；微课程

微课程具备一系列优势，包括形式多元、使用灵活等，能满足语文教学的多样化需求。语文科目渗透了浓厚的人文理念，能引导学生构建完善的人格。为了顺应时代潮流，小学语文微课程在开发设计期间应增强趣味性元素，在激发学生学习欲望的基础上促进其思维的发展。

一、小学语文核心素养的构成模块

小学语文核心素养主要包括以下几个部分：语文教材中涉及丰富的人文内涵，能培养小学生的审美情趣，语言能力包括听说读写四个模块，是个体在交际活动中应具备的能力。语言能力在教学期间体现在倾听、口语交流、文字写作、文本阅读上。语文教师在教学期间应鼓励学生积极思考问题，语言由思维的指导而完成，属于个体内部心理活动的显示。所以在小学期间培养语文思维对个体思维品质的发展具有积极影响，自新课程改革以来，明确提出语文教师在分析语法上，应引导学生深入理解文本情感，通过文字讯息来理解文本中的逻辑关联。语文教材中不仅体现了现代化价值理念，而且蕴含着我国优秀的传统文化，通过整合编排文化内涵板块，有助于学生深入了解人文话题理念，在语文知识的熏陶下提升审美情趣。……