乡村小学语文教学现状与改善建议

黄春红

摘 要：一直以来，我国教育部门都非常关心乡村小学语文教育方面的问题，因为只有乡村小学语文教育水平得到提升，我国整体语文教学水平才能够得到提升。从整体上讲，我国乡村小学语文教学现状有喜有忧，但是忧的方面更加突出，所以需要尽快采取有力对策，以改变现状。本文正是从现状与建议两方面对乡村小学语文教学进行了探讨，希望为乡村小学语文教学长久的发展提供借鉴。

关键词：乡村小学；语文教学；现状；措施

小学语文教学要想得到可持续发展，必须解决短板问题，而目前的短板主要是乡村小学语文教学水平比较低，影响了整体的发展速度。正是如此，无论是教育部门，还是教学学者以及在一线工作的语文教师对乡村小学语文教学发展都非常关注，而且下达了相应的规章政策、进行了大量的研究以及日常的总结，这为乡村小学语文未来向着良性方向发展指明了方向。

1 乡村小学语文教学现状

乡村小学语文教学发展的总体情况，笔者可以从积极方面与消极方面来阐释。

1.1 积极方面

1.1.1 乡村语文教师水平显著提升。现如今，我国有关于教师方面的人事改革已经取得了非常大的进步，使得农村与城市教师的各方面福利待遇差距都不是很大，因此很多优秀的教师也愿意留在乡村执教；再加之，各个级别的教育部门对乡村教师采取了很多的帮扶政策，尤其是特岗教师制度，使得大批高校毕业生都愿意深入到乡村进行教学；……