小学藏文教学实效性方法论

丁增美朗

摘要：现阶段，我区小学藏语文课堂教学存在教师教学理念与方法不当、教學内容和教学形式相对单一、教师教学方法传统、教学内容过于追求形式等问题。而课堂教学的有效性是教育教学的永恒主题，教师充分发掘学生的兴趣点，调动学生学习的主动性、积极性，提高学生对文本的感悟，才能让藏语文教学取得实效。

关键词：藏文教学；激发兴趣；小组合作；教学技术；自主学习

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2017）08-0033-01

新课标为小学教育指引了新的方向和目标，语文教育中的文化和道德教育被提到了新的高度，而藏语作为我国一种悠久的民族语言，有着深厚的文化气息和宗教精神，在小学藏语文教育中，保持藏族儿童对本民族语言和文化的认知热爱，对于保持我国非物质文化遗产意义重大，而汉语作为现代中国的官方语言，在藏语文的教育中，应当甘居次位，作为对藏族儿童思想道德教育的辅助，使藏族儿童更加优秀。本文通过对新课标的充分理解，对藏族语言学习的深刻剖析，提出了一种小学藏语文学习的方法，希望对从事藏语文教育工作者具有一定的参考价值。

1.转变教学理念与方法，有效提高课堂教学效率

课堂教学都是遵循一定的教育教学理念的，理论是实践的指导。要实现高效的课堂教学，藏语文教师必须具备先进的教育教学理念和方法。因此，作为一名小学藏语文教师，首先，必须努力学习，与时俱进，不断更新自己的教育理念，把课堂学习的主动权交还给学生，将学生被动接受知识的状态转变为主动地思考、探究与应用。……