人文素质教育在高校语文教学中的运用分析

周峰

摘要：语文是高校教学中的重要组成部分，不仅直接关系着学生专业成绩，还影响着学生人格的培养。语文课程中蕴含着丰富的人文知識，学生通过学习人文知识，更能够区分世界中的善与恶，有利于学生形成正确的价值观念。但受到传统教学模式的影响，人文素质教育在高校语文教学过程中仍没有引起相应的重视，在很大程度上降低了语文教学的有效性。本文以人文素质教育在高校语文教学中的重要性为基础，简要分析其应用过程中出现的问题，重点探究人文素质教育的应用途径，以期促进高校学生全面发展。

关键词：高校；语文教学；人文素质；鉴赏能力

语文课程是小学、初中、高中、大学等教育阶段中的重要课程之一，大学教育阶段与其他教育阶段相比，更具特殊性，学生学习的目的性更强，高校大多以培养学生专业技能为主，而在一定程度上忽视了语文教学，因此，学生对于语文学习的兴趣不高，降低了语文教学的有效性。教师应加大对这一问题的重视程度，根据当前教学规律，不断创新语文教学方式，将人文素质教育渗透在教学过程中，提升学生人文素养，健全学生人格，促进学生健康成长。

一、高校语文教学中应用人文素质教育的重要性

人文素质教育与专业技能教育相比，更具广泛性，它主要目的不是培养学生某一方面的能力，而是通过实践经验，告诉学生在步入社会后必须具备的能力，包括明辨是非、判断正误、基本沟通常识等[1]。……