浅析小学生数学兴趣的培养

崔术贤

摘 要：对于善于运用形象思维思考问题的小学生而言，对抽象性强的数学问题深入理解是非常困难的。所以为了提高小学生的数学学习质量，就要注重激发小学生对数学的学习兴趣。根据小学生的年龄和心理特点，要想方设法提高数学教学中的趣味性，不断激发学生对数学的学习兴趣，使学生积极主动投入到数学学习中。

关键词：小学生 数学学习质量 学习兴趣

小学数学是非常重要的学科，是其他自然科学的基础和保证，对其他的自然学科都有促进作用。因此，学好小学数学对学习其他学科具有非常重要的现实意义，能起到很好的促进作用，也为将来的数学学习奠定扎实的基石。而兴趣是最好的老师，是学好知识的前提和动力，学习有了兴趣就会化难为易。所以在小学数学课堂教学中，要提高教学质量，使学生获得良好的学习效果，就要让小学生对数学学习感兴趣。

一、师生关系是关键

小学阶段的学习不同于初高中阶段，这一阶段的学生在学习上缺乏一定的理性判断，很容易感情用事。对于小学生而言，对教师的印象如何直接关乎到其对该学科的学习兴趣。如果小学生不喜欢数学教师，就必然会对数学知识的学习产生心理排斥感，當然也难以对该学科产生学习兴趣。

教师是小学生的心灵寄托者。他们希望能够被教师所关注，得到教师的关心和帮助，能够与教师建立和谐的关系。和谐的师生关系会使教学环境比较自如，学生们在学习的过程中就不会感觉到太大的压迫感，从而在教师的引导下，就会比较积极地加强对数学知识的学习。……