游戏教学法在小学英语课堂中的运用

和金娥

摘 要：小學英语教学是学生学习英语的起步阶段，在整个英语学习过程中发挥着基础性作用，所以游戏教学法的应用可以有效培养学生的学习兴趣，提高学习能力，为以后的学习奠定良好的基础。

关键词：小学英语 游戏教学 课堂应用

戏教学法符合小学生生性活泼，追新求异的心理特点和身心成长规律，是小学教学众多的教学方法中最有效的教学方法之一。在小学英语的单词、句型教学中，运用游戏教学法，利用游戏的无意注意的特性，既能培养学生的兴趣，启发学生的思维能力，又培养了学生的听说能力，使学生形成正确的学习方法和良好的学习习惯。运用游戏教学法还需要从设计、规则、内容、安排、过程、评价等方面出发，才能精心设计出能为课堂服务并且行之有效的游戏。

一、游戏教学法在小学英语课堂教学中的实践原则

1.主体性原则

主体性原则主要是指以学生为中心，明确学生的主体地位，强化师生之间的交流，使教师对学生有一个更加全面的了解，能够结合小学生的实际学习情况选取合适的游戏项目，充分调动学生的学习主动性。并且要促进学生的全面发展，而不是仅仅关注于最后的学习结果，使学生通过游戏教学能够更好的提高综合素质。

2.趣味性原则

游戏本身具有一定的趣味性，所以游戏教学法的应用要坚持趣味性原则，改变传统的灌输式的教学方法，使课堂教学不再枯燥无趣，而是要将英语教学内容以更加直观有趣的形式呈现出来，寓教于乐，调动学生的感觉器官，满足他们的好奇心，更积极的投入到学习中来。……