探究初中体育教学中兴趣教学法的运用

曾桂芳

摘 要：文中阐述了初中体育教学过程中存在的一系列问题，希望对广大初中体育教师带来一定的参考价值。在初中体育教学的过程中，应当有效提升学生的学习兴趣，为学生营造良好的学氛围。基于新课标产生的兴趣教学法，在实际教学的过程中提升学生的兴趣点，这对现阶段初中体育教学质量的提升有着至关重要的意义。

关键词：初中体育 体育教学 兴趣教学法

一、初中体育教学中应用兴趣教学存在的问题

1.体育课兴趣点设计不够

在进行初中体育教学的过程中，往往会受到其余学科的影响，很难实现个性化的特色教学。现阶段初中体育教学的模式比较传统，很难提升学生的学习兴致。教师应当对学生的实际需求予以充分把握，使学生在进行体育活动的过程中更加的主动与积极。在设计课程的过程中，教师应当充分的考量学生的兴趣点与参与意愿，不能单单运用跑步以及体育比赛来进行教学活动。大多数学生的学习往往过于被动，在参与活动的过程中不够主动积极。另外，在体育教学的过程中，教师没有尊重学生的主体地位，致使体育教学的过程中学生兴趣缺缺，没有足够的针对性。

2.体育兴趣教学法应用受到限制

在进行初中体育教学的过程中，教师往往结合教學目标来进行教学，这样会使体育课堂教学更加规范，但是也会影响体育课堂的教学效率。并且有很多比较自私的教师，往往按照自身意愿来进行课程的安排，甚至会让学生自由活动或者上文化课。……