阅读让学生与幸福快乐牵手

吴丽丽

摘 要：随着新课改的不断推进，阅读教学改革面临巨大压力，也急需一种新的教学方法进一步提升课堂学生的阅读效率和阅读质量。快乐阅读教学法是遵循“以人为本”教学理念的新型教学方法，旨在做到以学生为课堂中心，通过激发学生的学习兴趣让学生感受到阅读的幸福和快乐，从而爱上阅读。

关键词：阅读 学生 幸福快乐

随着新课改的不断推进，学校教育已经越来越重视文化的传承与发展，弘扬本国优秀民族文化以提高国民素质、学习外国先进文化以丰富本国文化内涵，是进行阅读教学的重要目标。

一、什么是快乐阅读教学

1.快乐阅读教学的概念

快乐阅读教学法是把阅读活动看做是师生进行一种高效的交往、沟通，把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的过程，并以科学的教学手段激发学生的学习兴趣，让学生由“要我学”变为“我要学”，继而由“我要学”变为“我愿学”。总的来说，快乐阅读教学法是易被学生接受的一类教学方法，使学生可以在享受学习乐趣的基础上更高效的学习。

2.快乐阅读教学的特点

（1）引导性：引导性是指在快乐阅读教学法中，教师作为引导主体，学案、问题等教学元素作为引导载体，引导学生的学习思路，激发学生的学习兴趣，继而让学生在阅读中学习知识、发现问题、明白道理[1]。

（2）互动性：互动性可分为两部分，第一部分是师生间互动，第二部分是学生间互动，快乐阅读教学法以引导促互动，让学生在互动过程中提高解决问题的能力。……