浅谈加强师德师风建设

杨杰

随着我国当下教育体制的的不断改革，教师队伍的素质能否提高无疑是改革进程中的重点。众所周知，教师作为人类社会中一个必不可少的存在，对青少年引导作用的重要性是妇孺皆知的。那么，如何扛起这样一个社会分工的基础修砌大旗就是我们要探讨问题的关键所在，而这个问题的核心点在于，教师的良好师德师风修养正是高素质的教师的重要表现，即何谓师风师德。

中国古代教育家孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育实践表明，教师的道德品质、治学态度、工作作风、生活态度，乃至一言一行，都直接或间接地影响学生的心灵。换言之师风师德的标杆影响直接或间接传递给了学生，正因为言传身教这种特殊的育人效用，使为人师表成为一种重要的教育手段和途径。

在我近三十年的教育从业工作中，曾经有过年少轻狂的雷厉风行般执教模式，也有着人到中年后逐渐成熟的教学模式，尽管教学风格随着时间的推移潜移默化的改变，但我深知这样一个道理，无论教育风格归于哪门哪派，一定要谨记师风师德在实际教学工作中的延续运用。从教师层面来说，如果想做到这一点，就必须讲求自己的职业道德修养，必须时刻谨记把不断提高自己的道德修养作为工作中的发展方向。

一、认清师德师风核心思想——热爱学生，关心学生

每个孩子，都是有血有肉有感情的人，有着他们的喜怒哀乐，他们渴望得到别人的尊重，获得做人的快乐。……