渗透美德教育，促进学生发展

魏芳

初中语文教学不仅是促进初中学生基础文化知识发展的关键性教育，而且对初中学生的品德、心理以及人格各方面发展都具有极为重要的教育价值。这些教育价值隐含在初中语文的教学材料当中，也隐含在教学行为本身当中。高水平的初中语文教学，应该能够使学生感受到中华传统美德的价值并能够主动践行这些美德，关注自身公民素质的形成和发展。如何从教学的角度对此进行努力，值得我们思考和探索。

一、初中语文教学概述

1.初中语文教学中存在的问题

新课改使初中语文教学的质量得到明显的提高，其中的表现之一是学生的学业水平不断上升，学生的自学能力不断提高，并且，学生对语文学习的认知角度发生了明显的变化，但这并不代表新课改引导下的初中语文教学是完美的教学。通过日常教学我们不难发现，新课改所要求的一些教学目标还有尚未达成之处，因此，教學的有效性也并不尽如人意。在初中生群体中，还有些学生对诚信、友谊、孝道的理解尚浅，更有一些学生存在着不良行为，这说明，语文教学对学生的品德教育作用还没有完全发挥出来。

2.将传统美德教育渗入初中语文教学的必要性

中华民族传统美德凝聚了民族心理当中最优秀、最具传承价值的部分，是我国公民社会道德的基础，也可以作为个人人格发展的指向标。其中友善、诚信、尊老爱幼、孝顺父母等以“修身、齐家”为主的美德为个人发展提供了必要的参考，而心系天下、爱国爱民、追求独立等以“治国、平天下”为主的美德，则为青年一代如何担负整个国家的责任，提供了必要的标准。……