浅谈农村普通高中物理实验教学的现状与思考

黄志才

高中物理实验及其教学是物理课程和物理教学的一个重要组成部分，它既是物理教学的重要基础，又是物理教学的重要内容、方法和手段，在培养学生科学素养的教育改革中具有独特的地位和全方位的功能。物理实验对于培养学生的观察能力、动手能力、创造能力，具有其他教学方法和手段不可替代的重要作用。物理实验教学给学生提供了更广阔的活动空间和思维空间。在教学过程中让学生通过观察、操作、体验等方式，经历科学探究过程，逐步构建物理概念，学习物理规律，学习科学方法，逐步树立科学的世界观。

一、农村高中物理实验教学的现状

当前，农村普通高中物理实验教学面临着几个这样的问题：实验教学的重視与加强，实验设备的添置与更新，学生动手实践能力、创新思维能力的提高。农村高中基本上都有实验室，实验室基本上能够满足开设学生实验的要求。但是教学仪器严重不足、实验设施极度缺乏。现有的教学仪器陈旧、设备落后、仪器残缺不全、实验仪器和新教材内容相比严重滯后，物理实验室的建设仅停留在90年代的水平，特别是实验室器材的不足，在实验中大部分学生都是四五个人一台实验器材。大部分学校不能完全按照教学大纲和教材内容的要求开齐开全学生的分组实验。虽然学校对物理仪器进行了一定的配备，但易损易耗仪器得不到及时修理或补充，实验教学无法正常开展或很少开展。……