我的师德小故事

刘芬

冰心说过：“爱是教育的基础，是教师教育的源泉，有了爱便有了一切”。回顾近二十年的教学生涯，我感受最深刻的就是“爱”。 老师对学生的爱是阳光，能融化冰雪；爱是春雨，能润泽万物；爱是桥梁，能沟通心灵。

一、爱如春风，柔和，温暖

王平山是我第一年出来教书时遇到的学生：他每天作业按时完成，但书本、作业本都脏兮兮的；他每天第一个来到学校，但每天都一副没精打采的样子；他每天有换衣服，但每天都邋邋遢遢的……这一切仿佛就像固定的，他就像一个机器人一样，每天一成不变地重复着。无论你怎么说，他总像一个木头人一样不理你，毫无表情，毫无改变！这才多大的人呀！他应该像其他孩子一样充满朝气的，不应该如此木讷！而其他孩子们的表现却如此自然，好像他就该如此。

我要改变他！说做就做！那时候，我住校。一天放学，他像往常一样拖着沉重的步子向家的方向走去，我在后面跟着他。一路上，他低着头，没有回头，没有跟别的孩子讲话。大约十五分钟，他穿过几条小巷把书包往床上扔去。那是一张怎样的床呀：两张凳子上面放一块木板，床上堆满了衣服！这是一个怎样的家呀：没有门锁，墙壁黑乎乎的，床的旁边有一张四方桌，在桌子的左边是一个用砖头砌成的灶头。在我发愣时，他发现了我。他一脸无措，低着头。我冲上去抱住他！我从他瑟瑟发抖的身体中能感受到他的痛苦！慢慢地，他平静下来：“老师，我没想过你会来看我。我……”“平山，你爸爸妈妈呢？