创造性思维在电子技术教学中的作用

肖杨云

摘要：电子技术基础课程在种种中等职业技术学校进行改革，显得尤为重要。结合学校电子教学的多年的经验、现代社会的真实现状和社会对技术人员的要求，从不同的方面对电子技术基础课程进行改革。素质教育以培养学生的“创新意识、创新能力、创新精神”为核心，发展学生的问题解决能力。

关键词：创造性思维；中职学校；电子技术；教学效果；作用。

【中图分类号】G642【文献标识码】A【文章编号】2236-1879（2017）12-0168-01

中等职业学校的学生，一般文化基础都比较差，学生对本门专业课常常感到厌学，很容易丧失信心，课堂气氛沉闷，这样培养出来的学生只会被市场所淘汰。实施素质教育要以培养学生的“创新意识、创新能力、创新精神”为核心，发展学生的问题解决能力、培养学生的创造性思维既是教学的一个重要目标，也是人类社会发展对教育提出的必要要求。

1了解学生情況是培养学生创造性思维的基础

传统的填鸭式教学方法，已经满足不了现代教学的要求，我们必须从激发学生的学习兴趣和强烈的求知欲开始，找到新的教学方法，培养学生的创造性思维。创造性思维不是凭空产生的，要想通过创造性思维对某个问题迅速地做出接近真实的假设或判断，必须具有一定电子技术的基础知识和基础技能，熟知电子技术的研究方法。

掌握学科的基础知识，是易于记忆，便于应用，举一反三，触类旁通的有力杠杆，也是发现问题、分析问题、增加兴趣、探索科学的重要基础。……